31 de octubre

Hoy celebramos el día de la castaña y se las comieron asadas

. Preparamos unas mesas con frutos del otoño y ha sido todo un éxito, ya que todos los niños pudieron probar estos frutos

!!Gracias por hacerlo posible!!

!Muchísimas gracias por colaborar.!

30 de octubre

- Lengua:
Analiza morfológicamente la frase que esta en la agenda.
- Matemáticas:
Termina las divisiones por tres cifras que anotamos en la agenda.
Nota:
Mañana haremos una degustación de frutos de otoño en el descanso del recreo. Quién tenga posibilidad puede traer frutos de temporada ( carnosos y secos). Si es posible que estén pelados.
Muchas gracias por colaborar.

28 de octubre

- Matemáticas:
Pág.43 act.6 y 7
- Lengua:
Pág.44 act. 4 y 5

Nota: Vamos a realizar un experimento con unas piñas. Necesitamos un tiesto de unos 12-15 de diámetro que no sea muy alto (como 10 cm). Podéis verlo:
Bonsai

25 de octubre

- Matemáticas:
Pág.42 act. 1,2 y 3
-Naturales:
Termina las actividades de la pág. 20.
El examen lo haremos el miércoles día 30.
! Buen fin de semana!

22 de octubre

- Matemáticas:
Resuelve las operaciones combinadas que llevas en el cuaderno.

                                                     "Cuenta o enseña"

La semana pasada Diego nos contó su habilidad para resolver los rubik, afición que comenzó por su hermano.! Resuelto en un tiempo record!

Y hoy Alejandro nos ha demostrado sus habilidades con el Taekwondo y cómo consigue esos maravillosos cinturones.

18 de octubre

- Naturales:
Estudia la función de relación
Mira :Relación
- Lengua :
Termina las actividades finales hasta el número 6.
Haremos el examen el miércoles día 23.
!Buen fin de semana!

17 de octubre

Ayer acudí a las primeras jornadas de Junioremprende que se celebraron en Villanueva de la Serena. Así que ya está claro y decidido, el curso de 5º B pertenece ya al programa ( tenéis toda la información en la web con dicho nombre). Es un programa que se desarrolla a lo largo de toda la etapa educativa a partir de 5º, Este programa fomenta las habilidades emprendedoras: la creatividad, la toma de decisiones de forma activa, innovación, trabajo en equipo..
!!1Nuestro viaje acaba de empezar!!!
Ahora tomaremos decisiones sobre qué proyecto queremos desarrollar, y cómo será el camino para llevarlo a la práctica.

Continuamos con nuestro Lapbook de las plantas.

Las tareas:
- Matemáticas:
Pág. 31 act. 4 y 5
- Naturales:
Tienen que estudiar la reproducción asexual de las plantas.
y la reproducción de las plantas.
Puedes ver el vídeo  :Reproducción
De la flor al fruto
- Lengua:
Pág.33 act. 6

14 de octubre

- Lengua:
Pág. 29 act 10 y 11
- Matemáticas:
Pág. 27 act. 3, 4 y 5

11 de octubre

- Matemáticas:
Pág.26 act. 1 y 2
- Naturales:
Estudia las págs. 10 y 11
Enhorabuena a todos por el primer Lapbook que han hecho. Además del resultado ha sido muy positivo y gratificante para todos, la energía, el entusiasmo y cariño que le han puesto. Sin duda, !!grandes investigadores!!! El próximo, lo hemos organizado por parejas para comenzar a desarrollar aspectos del trabajo en equipo. Estoy convencida de que lo harán genial.

!Buen fin de semana a todos!

10 de octubre

- Lengua:
Pág. 25 act.5 y 6
- Naturales:
Estudia las págs 8 y 9.

9 de octubre

- Naturales:
Hemos empezado el tema 1, os pongo un enlace para el próximo lapbook (Será por pareja)
Modelos
- Lengua:
Pág. 29 act.8.
Termina la pauta para el libro de escritura

8 de octubre

- Lengua:
Los niños llevan las notas del primer control en la agenda; por favor, firmad en el cuadrante.
 Gracias.
- Matemáticas:
Pág.34 act. 1 y 3.
Nota: No olvidéis traer el libro de C. Naturales.

7 de octubre

- Matemáticas:
Pág.23 act. 3,4 y 5.

4 de octubre

- Lengua:
Podéis consultar el vocabulario extremeño como curiosidad: Vocablos
- Sociales:
 Estudia para el examen del martes. Pueden practicar en el enlace:
Repaso el universo
!Buen fin de semana!

3 de octubre

- Sociales:
Pág.23 act. 49, 50 y 51
El examen será el martes día 8 de octubre.

Estos son los turnos para el desarrollo de la actividad que expliqué en la reunión de septiembre.

Tabla de turnos : “Cuenta o enseña”

                               ( Hemos sorteado los turnos )

Niñ@	Fecha y temas
Diego	15 de octubre
Alejandro G.	22 de octubre
Isabel	29 de octubre
Pablo B.	5 de noviembre
Alicia	12 de noviembre
Adrián	19 de noviembre
Alejandra	26 de noviembre
Rodrigo	3 de diciembre
Pablo M.	17 de diciembre
David T.	14 de enero
Sara	21 de enero
Carmen T.	28 de enero
Daniela	4 de febrero
Darío	12 de febrero
Juan José	18 de febrero
Alejandro M.	3 de marzo
Amalia	10  de marzo
Ana	17 de marzo
Juan	24 de marzo
Alejandro N.	31 de marzo
David B.	21 de abril
Selena	28 de abril
Marina	5 de mayo
Carmen O.	12 de mayo
Gabriel	19 de mayo
Marcos	26 de mayo

2 de octubre

Esta es nuestra "Ceremonia del té particular".  bastante más ruidosa que  la del documental de ayer; pero, interesante: sobre todo por sus caras al probarlo. 

- Tareas de lengua.
Pág.24 act. 5,6 y 7.

1 de octubre

- Lengua:
Podéis ver el vídeo completo: Historia del té
- Pág.24 activ. 3.
Mañana vamos a realizar la ceremonia del té en clase, quién quiera puede traer un cuenco de cerámica para poder probarlo. Gracias.
- Matemáticas:
Termina la ficha que empezamos en clase.