El esfuerzo y la ilusión......

 Esta es la entrada de nuestro blog de arte...

"Los alumnos han realizado esta invitación a Eduardo Naranjo para que visiten nuestra Academia de arte. Está hecha desde el cariño con la ilusión de que conteste. 

Loa niños han incluido además de las invitaciones, algunas interpretaciones de su obra.

La idea surgió después de visitar el MUBA ya que quedaron impresionados por las obras de Eduardo.

El libro físico no lo hemos podedo enviar a causa del covid - 19 ya que tuvimos que hacer la cuarentena en casa.

Vamos a enviárselo al museo para que se lo remita al artista."

Una de las últimas  entradas del blog porque la pandemia nos llevó a casa. Hoy Hemos tenido una GRAN SORPRESA ya que nuestro ( y lo digo así porque ya forma parte de nosotros)  querido Eduardo Naranjo HA LLAMADO AL COLEGIO para solicitar contactar con nosotros. Así que, esperamos que pronto nos envie algunas palabras. 

Me siento muy orgullosa de estos niños que ponen toda su ilusión, su trabajo, su esfuerzo y su pasión. Y me siento muy afortunada de poder compartir todo eso con ellos. Vendrán muchos momentos felices triplicados por todos los que nos perdimos el curso pasado. Esta llamada significa mucho para nosotros, ya que es un punto de arranque y de motivación. Vamos a poner en marcha nuestra Escuela de Arte tratando de compartir esa ilusión con el centro. Estoy convencida de que estos niños lo conseguirán. Os quiero por todo lo que nos regaláis cada día.

Y no me olvido de los siete niños que por supuesto nos siguen acompañando en este proyecto, porque la pandemia no nos va a quitar eso.

17 de noviembre

 - Lengua:

Lee el cuento de Juan el distraído. Después resuelve el pasapalabras aquí

No olvides anotar las respuestas.

- Matemáticas:

Pág 73 act.1.

Nota: No olvides traer el libro de C. Naturales.

9 de noviembre

 - Lengua:

Estudia para el examen del jueves. Termina las actividades de repaso.

- Sociales:

Realiza las actividades de la ficha que está en el cuaderno.

- Matemáticas:

El examen será el miércoles.

5 de noviembre

 - Matemáticas.

Termina la ficha de matemáticas que está en la libreta.

-Sociales:

Practica en "mapas flash" los ríos de España.

4 de noviembre

 -Lengua: 

Escribe la definición de las formas verbales en las cartulinas.

-Matemáticas:

Pág. 61 act. 2.

Nota: Traed las fotos a medida que las tengáis listas.

3 de noviembre

 Las tareas son: (la mayoría las hicieron en clase)

- Lengua:

Escribe las formas verbales del cuaderno y del libro resuelve las actividades 4, 5 y 6 de lapág.150.

- Sociales:

Pág.19 act. 12 y 13.

- Matemáticas:

Pág.60 act.1.

19 de octubre

 - Naturales:

Realiza los ejercicios de la pág.20 (todos). Si puedes, avanza con el libro digital.

- Lengua:

Repasa para el examen de mañana.

16 de octubre

 Los niños llevan de tarea la realización de un folleto en Canvas. Debe ser un folleto explicativo sobre nuestro proyecto Making Art. Ya llevan escrito en la libreta los apartados que debe contener dicho folleto.

Si quieren incluir imágenesestán disponibles en el blog leituracomhilo. Por favor, que guarden el documento en un pen-drive.

De Ciencias Naturales tienen que avanzar en su Book creator. Hemos corregido algunos aspectos en clase para que los niños puedan mejorar su libro.

¡Buen fin de semana!

15 de octubre

 - Regístrate en Canvas y realiza la primera tarjeta. No olvides anotar la contraseña.

Haremos el examen de lengua el martes, y el de matemáticas el lunes. Habrá alguna cuestión a resolver con el ordenador.

- Matemáticas: 

Termina la ficha si no has acabado en clase.

14 de octubre

 - Naturales:

Pág. 15 act. 21. Y las dos actividades del taller de ciencias. 

No olvides echar un vistazo a los trabajos de los compañeros en Book Creator,

- Cuenta o enseña: David T.

Escribe en tu cuaderno. de lengua:

- De qué trata.

- Nombra 5 diseños que ha enseñado David en clase. ¿Hay alguno en 3D?

- Explica los materiales necesarios y su elaboración.

- ¿Te atreverías a hacer uno?.

- ¿Qué te ha parecido su presentación?

Le doy mi enhorabuena a David, me ha encantado y...¡¡ lo ha hecho fenomenal!!

13 de octubre

 - Matemáticas:

Pág.33 act 13 y 14.

- Naturales:

Pág.13 act. 17

Tareas 9 de cotubre

 - Lengua:

Estudia las características de la narrativa. Después, termina las actividades 3, 4 y 5 de la pág. 133.

Lee el esquema de los género literarios y cuáles son las diferencias.

¡¡¡Buen fin de semana a todos !

Comienzo de curso

Hola a todos de nuevo. Comenzamos con las entradas en el blog, donde sabéis ponemos las tareas, comentarios, recordatorios.... y un sin fin de cosas. También lo vamos a seguir utilizando para subir algunos trabajos de los niños, fotos, vídeos....

las tareas del jueves son:

- Matemáticas:

Pág.28 act. 3 y 4 y pág.29 act.6.

Os recuerdo que los niños están elaborando un libro digital colaborativo. Para ello están usando la herramienta Book creator. En principio, sólo pueden hacer dos páginas por niño.

Nota: 

Los libros que están usando en estas semanas son:

- lengua: libro del 2º trimestre.

- Matemáticas: libro del 1º trimestre.

C. Naturales: sólo cuando terminemos el tema 1, pasaremos al libro de Sociales.

Material para el curso 2020/21

 Esta es la lista de material. Podéis utilizar todo el que tengáis del curso pasado. No es necesario que lo llevéis el primer día.

Este curso tendremos que llevar la mochila con el material de uso diario y no podréis quedar nada en clase. Por eso, sería conveniente que los cuadernos sean de los finos, con el fin de llevar el menos peso posible.

Lista de material curso 2020/21

-      3 cuadernos tamaño folio. (De cuadros o líneas).

-      Estuche con: lápiz negro nº 2, sacapuntas, goma, bolígrafo rojo y azul.

-      Lápices de colores o rotuladores.

-      Cinta de doble cara. (opcional)

-      Pegamento en barra.

-      1 tijeras.

-      Carpeta de plástico A4 sobre.

-      Juego de escuadra, cartabón, semicírculo y regla de 30 cm. (del curso pasado)

-      1 compás. (del curso pasado).

-      1 riñonera o bolsita de tela para guardar mascarilla de repuesto, hidrogel, toallitas desinfectantes…

-      1 portatizas.

-      Botella de agua ya que las fuentes están inutilizadas.

-      

 Buenos días.

Disculpad la tardanza. Entendí que tenía que enviaros la notificación de manera oficial por Rayuela. Pero no lo permite. Ahora lo he consultado en jefatura y lo puedo enviar por aquí.

Es relativo al inicio de curso y a la nueva normativa.

Estimados padres y madres:

En primer lugar, queremos daros la bienvenida al nuevo curso, 6º de Primaria, esperando que hayáis disfrutado y descansado en estas vacaciones.

Como sabéis, debido a la pandemia, este curso nos vemos obligados a formar un cuarto grupo de sexto. Para ello, en cada grupo se hará un sorteo para extraer los alumnos/as correspondientes, quedando los grupos con 19 alumnos/as y en 18 alumnos/as el nuevo grupo formado.

La tutora del cuarto grupo será Marta Díaz, conocida por ser la profesora de bilingüe.

Previamente al sorteo, se os da la opción de que voluntariamente vuestro/a  hijo/a formen parte del grupo nuevo que se va a formar.

Si así lo decidís, os rogamos que lo comuniquéis a las tutoras esta tarde sin falta, para proceder a hacer posteriormente el sorteo en la mayor brevedad.

Nota: De nuestro grupo se extraerán 7 alumnos. De esta forma quedarán los tres grupos con 19 alumnos y el cuarto grupo ( el nuevo creado) con 18 alumnos.

 Para notificar si alguien se ofrece voluntario para salir del grupo clase pueden notificarlo a la cuenta educarex.

 El sorteo se llevará a cabo en el próximo Consejo Escolar del día 7 de septiembre.

Os saludamos atentamente.

                                 LAS TUTORAS DE 6º DE PRIMARIA

17 de junio

Pues estos son los últimos retos y por lo tanto, la última actividad del curso:
- Vida saludable
- El ladrón de jabón
El miércoles a última hora publico las soluciones de reto de bebés.

Estoy muy muy orgullosa de vuestro comportamiento en todo este tiempo. Habéis respondido a todos los trabajos propuestos, y a veces más. Habéis actuado de forma muy responsable, sabiendo que en algunas casas no ha sido fácil llevar a cabo esta tarea. Me siento muy feliz de haber podido acompañaros en el camino, aunque haya sido de forma virtual. Os estoy eternamente agradecida por todo ello, y os aseguro que encontraré la forma de compensarlo.

¡¡¡¡Os quiero y os echo de menos!!!!¡¡ Disfrutad del verano que os lo habéis ganado a pulso!!

No olvidéis que nos despedimos con unos refrescos desde casa el miércoles a las 19.30 h. Esperad mi enlace a la reunión sobre esa hora.

Nota:  Antes de que acabe junio os envío material on-line para el que quiera y pueda hacer algo en verano.

16 de junio

- Lengua:
La aventura del robot
- Matemáticas:
Dardos

15 de junio

¡Vamos a por la última semana!! Semana de RETOS

- Lengua:
Detective ortográfico
- Matemáticas:
Divisiones nivel 2

Adivina adivinanza .......¿Quién será este bebé?'
En orden de páginas envía el martes las respuestas.

12 de junio

Las correcciones del jueves son:
- Lengua:
Espero que no os haya resultado difícil el esquema. Podéis enviarlo para que pueda corregirlo.
- Matemáticas:

De la pág.231 act. 3:

- C. Naturales:

Una respuesta que os puede orientar:

Las acciones individuales y de los gobiernos son importantes para el ahorro de energía que asegura el futuro de las generaciones venideras.

Las tareas para el viernes: 

- Lengua: 

Haz la lectura de la pág. 213. Realiza los ejercicios 2 y 4.

- Matemáticas:

Pág. 231 act. 3.( para los que tenían dudas, que puedan hacerla bien). Comprobad después la solución.

Pág 234 act. 4

- C. Naturales: 

Tenéis que ir entregando el trabajo sobre el tema.

11 de junio

Mirad como va la encina de Pablo M.

Las correcciones del miércoles son:
- Lengua:
4.Vinieron a visitarme mis primos, mis tíos y mis abuelos. Manolo, ¿puedes venir un momento? Marta, Sandra y Felipe han formado un grupo musical. Iremos al parque sin ti, Ramón
8. Yo cogí de la estantería un libro; mi hermano, un cómic, y mi hermana, dos videojuegos. El doctor me dio el alta; sin embargo, insistió en que debía regresar a su consulta si tenía alguna recaída.
- Matemáticas:
1. A= 3,14x 6 x 6cm2= 113,04cm2.
    r = 10cm: 2 = 5cm
    A= 3,14 x 5x5 cm2 = 78,5 cm2.
Las tareas para el jueves son:
- Lengua: 
Los recursos literarios. Pág. 212
Lee y realiza un esquema donde aparezca: la comparación, personificación y metáfora. Anota las características principales.
- Matemáticas:
Pág. 231 act. 3.
- C. Naturales:
Medidas de ahorro energético. Lee las págs 98 y 99 y haz la actividad 14.
Me proponen un reto para los últimos días:
Enviad una foto vuestra de bebé y yo las enumero. Después tenéis que averiguar de quién se trata.
¿Qué os parece...?

Vamos a ir "abriendo boca" con este reto:

Aprende a dibujar

¡Rápido que cuenta el tiempo!

10 de junio

Las correcciones del martes son:
3. Desde. Entre. Con, sin. En.
6. Copulativas: ni, e, e. Disyuntiva: o. Adversativa: sino.
- Matemáticas:
1. L= 3.14 x 25 mm= 78,5 mm
    L= 3,14 x 15 mm= 47,1 mm
    L= 3,14 x 40= 125,8 mm
C. Naturales:
El desarrollo sostenible es un modelo ideal con el que poder satisfacer las necesidades energéticas actuales de la población mundial, y al mismo tiempo asegurar que las próximas generaciones van a poder satisfacer las suyas. Para alcanzar este objetivo es responsabilidad social contribuir a la reducción del gasto energético. Para que el mundo siga evolucionando es necesario que todos  adquiramos el compromiso del desarrollo sostenible, evitando que se agoten los recursos naturales., reduciendo los impactos ambientales y disminuyendo la generación de residuos.
3. Sí, su longitud también sería el doble
Las actividades para el miércoles son:
- Lengua:
Ortografía. Pág. 208 act. 4 y 8.
- Matemáticas:
Área del círculo  Mira el vídeo
Pág 229 act. 1

9 de junio

Las correcciones del lunes son:
- Lengua:
4. Para acabar con el dragón, porque su hermano, que había ido antes, no lo había hecho y no sabían nada de él. Al llegar, se encontró a su hermano leyendo un libro al dragón.
10 Respuesta libre. Continuad la historia.
- Matemáticas:
1.   A = 3 x 2/ 2 = 3 cm2
        A=  3x1/ 2= 1,5 cm2.
        A=  2x2/2=  cm2
        A= 2x3 /2 = 3 cm2
Las tareas para el martes:
- Lengua: 
Gramática. Pág. 207 act. 3 y 6
- Matemáticas: 
Longitud de la circunferencia .Mira el vídeo
Pág. 228 act. 1 y 3.
- C. Naturales: 
Lee las págs. 96 y 97 y haz la actividad 11.

Tareas de portugués.Adivinanzas.
https://docs.google.com/document/d/1fb4a9TQ6Kkqq-Vrd-LDFGhxLdjuiu3EWIUbhzJ-LV3s/edit?usp=sharing

¿Habéis pensado ya alguna idea para despedir el curso?? ¿Alguna fiesta virtual??

8 de junio

Espero que haya sido un buen fin de semana. Fuerza y ánimo para la recta final.

Las correcciones del viernes son:

- Lengua:

2.  Café con leche. Zapatos de tacón. Vaso con agua.

4. Disyuntiva: o. Copulativa: y. Adversativa: pero. 
5. Ni. O. E. Sino. E. 

- Matemáticas: 

  Un cuadrado y un rectángulo.  

   Lado del cuadrado  4 dm 

     Área = 4x4 dm2 = 16 dm2 

  Lados del rectángulo     6 dm y 2 dm

  Área = 6 dm x 2 dm = 12 dm2 

  Área de la figura:  16 dm2 + 12 dm2 = 28 dm2

Las tareas para el lunes son:

-Lengua:

Continuamos con la lectura. Pág. 204 act, 4 y 10.. 

- Matemáticas:

Área del triángulo. Mira el vídeo.

Pág. 227 act. 1 

Recordad que seguimos con la videollamada el miércoles.

5 de junio

Las correcciones del jueves son:
2.: Írsele a alguien el santo al cielo: olvidársele lo que iba a  decir o lo que tenía que hacer. Coger el toro por los cuernos:  Afrontar resueltamente una dificultad.
4. Con buena suerte o prosperidad. Desbaratadamente, sin  orden ni concierto. Que llega oportuna e inesperadamente.
- Matemáticas:
        En el cuadrado y el rectángulo.  En el romboide.
       Desde el vértice C.   Altura trazada en color verde
Las tareas para el viernes son:
- Lengua:
De la parte de gramática: preposiciones y conjunciones. Los ejercicios 2, 4 y 5 de la pág. 207.
- Matemáticas:
Área del rectángulo y el cuadrado. El ejercicio 3 de la pág. 226.
Mira el vídeo.
 Para la próxima semana vamos a realizar un  trabajo para Ciencias. Podéis elegir uno de los siguientes contenidos.
- Fuentes de energía.
- Problemas del uso de la energía.
- Desarrollo sostenible.
- Medidas de ahorro energético.
Una vez elegido el tema tenéis que elegir uno de estos trabajos:
- Un vídeo explicativo.
- Un resumen: en el cuaderno o en el ordenador.
- Una presentación.
- Un escrito con soluciones creativas relacionadas con las medidas de ahorro energético.
- Algún experimento  relacionado con el ahorro de energía.
(recordad que sólo se hace el apartado que hayáis seleccionado.

4 de junio

Las correcciones del miércoles son:
- Lengua:
 2.  El rey Ruitelán, la reina Aurelia y el dragón. R. L. 
 3  Un héroe. A su hijo Rolando. A su hija Brenda. No acabaron con él, sino que este se marchó de viaje a París.
11. Resumen.
Las soluciones de la ficha:

- Matemáticas:
  Un triángulo tiene 3 bases,  que son sus 3 lados. Bases:  lado AB, lado AC y lado BC.         El segmento verde no es una  altura, porque no es  perpendicular a la base.
    El segmento rojo sí es la altura  correspondiente al lado AB
Las soluciones de la ficha:

Nota: Hay un error en  el ejercicio 9. El resultado es 300 m , ya que cada lado mide 50 y son 6 lados.

Las tareas para el jueves son:
- Lengua:
"Frases hechas" vocabulario. Pág. 205 act. 2 y 4.
- Matemáticas:
Base y altura de paralelogramos. Pág. 225 act. 1
Mira el vídeo
- C Naturales:
Fuentes de energía . Pág. 92 y 93
Haz un esquema de estas dos páginas.
Nota:
Este es el enlace para hacer la evaluación de Junioremprende que os expliqué esta mañana. Tenéis de plazo hasta el 17 de junio.

 http://culturaemprendedora.extremaduraempresarial.es/evaluacion-alumnado/

3 de junio

Recordad que mañana tenemos la videollamada a las 13.00 h y a as 13.30. h.
Las correcciones del martes son:
- Matemáticas:
2.  20:4= 5 . Cada lado mide 5 cm
3x20+4x14= 116
Para la parcela heptagonal se necesitan 116 m de valla.
- C. Naturales:
Energía eléctrica:.
Energía luminosa
Energía calorífica.

Las tareas para el miércoles son:
- Lengua:
Lectura: "Se necesita héroe" . Pág. 202. Los ejercicios: 2,  y 11  de la pág. 204.
- Matemáticas:
Base y altura de triángulos.Mira el vídeo
Haz el ejercicio 1 de la pág.224.

2 de junio

Las correcciones del lunes son:
- Lengua:
5. Lugar: arriba, aquí. Tiempo: después, ahora. Modo: deprisa. Cantidad: bastante, muy. Negación: no, tampoco
 Tenemos que irnos ahora. No me apetece ir al cine.  Aquí hay demasiada gente
6. Respuesta libre.
- Matemáticas: 
Envío las soluciones el miércoles. Aún hay niños que no lo han hecho.
Las tareas para el martes son:
- Lengua: 
Ficha de actividades (prueba) del tema 13. Os la envío al correo que así es más fácil.
- Matemáticas:
Vamos a leer el recuadro azul de la pág. 222: Perímetro del peligono. Recordad que e la suma de todos sus lados. Resolvemos en el cuaderno a actividad 2.
- C. Naturales:
Tema 5: La energía.
Lee la pág. 90 y 91. Mira el vídeo.
Después, resuelve el ejercicio 1 de la pág 91.

1 de junio

Espero que hay ido bien el fin de semana.
Este es el horario de videollamadas. Sólo haremos una el miércoles, ya que tengo varias con las profesoras portuguesas.

Las correcciones del viernes son:
- Lengua:
3. Risueña.
8. Respuesta libre.
- Matemáticas:
  6   x 100 = 600; 600 : 4 = 150 
   Cada lado mide 150 m.
•  2 x 200 + 2 x 200 x 2 = 1.200 
     4 x 1.200 = 4.800  
La tareas del lunes son:
- Lengua:
Pág. 198 act. 5 y 6
- Matemáticas.
La tenéis en vuestro correo educarex.

Monográfico la Edad Media

Aquí os dejos unos trabajos realizados por Alejandro Marín y Alejandro Navarro que me parecen interesantes. Con ellos damos fin al tema de la Edad Media. Os adjunto una ficha resumen del tema que será la tarea del lunes.

También os dejo enlaces de vídeos sobre la Edad Media. ¡Seguro que os gustan!

- Vídeo 1

- Vídeo 2

- Vídeo 3

- Vídeo 4

¡¡¡¡¡Qué tiempos aquellos...... 

                    ..... y cuánto os echo de menos!!!!!!

Pero el próximo curso hay que recuperar todo este tiempo de no poder disfrutar juntos.

Feliz fin de semana. Os quiero.

29 de mayo

Hay cuatro niños inscritos en el encuentro con los alumnos portugueses. Será el 1 o 2 de junio, ya os confirmo la hora.
Debéis echarle un vistazo al libro que os ha puesto el profe de portugués. No os preocupéis porque en la reunión yo os voy traduciendo por chat ok?
 Tenéis hasta esa fecha para entregar las fotos de las ventanas o puertas decoradas.
Las correcciones del jueves:
- Lengua:
3. Europeo, africano, asiático, americano, oceánico.
- Matemáticas:
1.  La respuesta correcta es la C. 
 2,5 m = 250 cm; 250 : 5 = 50  Cada trozo medirá 50 cm.
Las tareas para el viernes son:
- Lengua:
Pág. 193 act. 3 y 8.
- Matemáticas:
 Resolución de problemas. Pág. 219 act. 14 (sólo los dos primeros puntos).
Cuidado porque es un ejercicio diferente al del cuadrante,. Haced este, por favor.

28 de mayo/. Encuentro con escritora

Las fotos de puertas y ventanas floridas os están quedando muy bonitas. Ya hay muchos niños de los dos países que están enviando las fotos. Va a quedar muy creativo para nuestro proyecto. Os pongo el enlace: aquí
En relación al proyecto europeo que estamos realizando, se va llevar a cabo una videollamada con la autora el libro "Jardim do arco-iris".  Es la lectura que trabajan los niños portugueses. En el enlace de arriba podéis verlo. Me gustaría saber quién quiere asistir a esa videollamada con la escritora del libro que se celebrará el día 1 o 2 de junio para festejar el día mundial de los niños.
Necesito que me enviéis un correo quién esté interesado. No sé aún cuántos de vosotros podréis estar, ya que asistirán también alumnos de Elvas y Campomaior.

Las correcciones del miércoles:
- Lengua:
Me estáis enviando unos trabajos muy bien hechos. Bien redactados y hasta con fotos, flores.... Espero recibir los siguientes a lo largo de la semana. Enhorabuena por vuestro trabajo.
- Matemáticas:
1.  Las guitarras no son simétricas  respecto de la recta roja,  porque si doblamos por la recta  roja, no coinciden.
 •  Las dos camisetas no son  simétricas respecto de la recta  roja, porque las flechas no  coinciden al doblar por la recta  roja.
3. No me deja añadir la foto.

 Las tareas para el jueves son:
- Lengua:
Pág. 191 act. .3 y 6
- Matemáticas:
Pág. 216 act. 1. Semejanzas.
Mira el vídeo
C. Sociales:
Pág. 103 act. 45. No es necesario que lo enviéis. Sólo enviad el esquema.

27 de mayo

Las correcciones del martes son:
- Lengua: 
5. Allí. Deprisa. Pronto. Bastante. Despacio. Ahora. Mucho.
 6 Fácilmente, lentamente, alegremente, amablemente, rápidamente, dulcemente, fuertemente, felizmente.
- Matemáticas:
  No. Un radio no es una cuerda,  porque el centro no es un punto 
 de la circunferencia.  
  No. Cualquier diámetro sí es  una cuerda, pero cualquier  cuerda no es un diámetro  porque muchas cuerdas no  pasan por el centro de la  circunferencia o el círculo.
 Las tareas para el miércoles son:
- Lengua:
Practica la utilización de los signos que cierran enunciados en un texto (pág. 194). Recordad que tenéis que hacer un pequeño texto o resumen que hable de "Fiesta de las flores de Campomaior". La extensión puede ser de 6 o 7 renglones y lo podéis hacer en word o en el cuaderno. Tambíén podéis añadir alguna foto o dibujo que lo ilustren. Este ejercicio lo tenéis que enviar a mi correo educarex.
- Matemáticas:
Simetría y traslación. Pág. 214 act. 1 y 3
Mira el vídeo

26 de mayo

Las correcciones del lunes son:
- Lengua:
1. Despacio,ayer,aquí,lejos,más,bien.
 - Matemáticas:
1.  •  Naranja •  Rojo •  Rojo •  Verde •  Naranja
3.  - La cuerda más larga es la  naranja.
    –  Coincide con el diámetro de  la circunferencia
.   –  Esa cuerda mide 20 cm  (el doble que el radio

Las tareas para el martes:

- Lengua: pág. 193 act. 5 y 6.

- Matemáticas: pág. 213 act. 4 ( hay un error en el cuadrante semanal, pone la 194, esa no es)

- C. Sociales: completa el esquema de la pág. 102 y envíalo a mi correo mitejedas01@educarex.es.

25 de mayo

Espero que haya ido bien el fin de semana,caluroso desde luego....
Las correcciones del viernes:
- Lengua:
1. Colombiano, ecuatoriano, peruano. Irlandés, finlandés,  holandés. Paquistaní, iraquí, marroquí. Colombia, Irlanda, Paquistán, Iraq, Ecuador, Perú, Marruecos, Finlandia, Holanda. 2 2. Malagueño, cacereño, albaceteño. Zaragozano, segoviano, murciano. Cordobés, logroñés, leonés. Granadino, santanderino, bilbaíno.

- Matemáticas:

    A: Trapezoide

      B: Trapezoide

      C: Paralelogramo. Rectángulo 

      D: Trapezoide E: Trapecio

      F: Paralelogramo. Romboide

      G: Trapecio 

      H: Trapecio

      I: Paralelogramo. Cuadrado

     J: Paralelogramo. Rombo

Las actividades para el lunes son:

- Lengua:

El adverbio, gramática.

Mira el vídeo. 

Lee la pág. 192 y realiza un esquema sobre lo adverbios: definición y tipos. Después realiza la actividad 1 de la pág. 193.

- Matemáticas: 

Mira el vídeo

Elementos de la circunferencia y el círculo. Pág. 212 act. 1 y 3.

¿Habéis comenzado alguna flor para el proyecto europeo? Luego me contáis en la videollamada. Aquí os recuerdo los turnos:

eTwinning proyecto " Um Jardim florido na raia"

Dentro del proyecto eTwinning " Um jardim florido na raia" continuamos trabajando para poder avanzar un poco más. Se acercaba la fiesta de Campomaior, pero debido al Covid-19 no han podido llevarse a cabo. Teníamos preparadas las panderetas para decorarlas. Se continuará el próximo curso. Hemos planificado una actividad conjunta con los colegios de Portugal, ya que aproxima la feria de los niños que se celebra el día  1 de junio. Para conmemorar ambas cosas y despedirnos de nuestros colegas portugueses, se ha planificado una actividad conjunta. Esta actividad es voluntaria. Se recogerá en la plataforma eTwinning todos aquellos trabajos que vayáis enviando.
Para conocer un poco más la tradición podéís visitar: aquí  En ese documento podéis ver algunos tipos de flores y cómo quedan las calles decoradas.

La actividad consiste en lo siguiente:
Vamos a decorar una ventana o la puerta de nuestra casa con algún tipo de flor que se os ocurra. Evidentemente, no vamos a ser capaces de hacerlas tan elaboradas como los portugueses. Pero sí podemos recortar papeles de colores, cartulinas, tapones de plástico, envases de cartón.... y pegar unas forma encima de otras.
Después de la reunión de hoy con las colegas portuguesas, se decide que si se elaboran con material reciclado. es aún mejor. Aquel alumno que no tenga tiempo o modo de elaborar las flores, puede pegar en la ventana los carteles de arco iris que se han ido haciendo en el confinamiento.
También se pueden diseñar con el arco iris y algunas flores. Todos esos diseños son válidos. Os agradecemos de antemano vuestra participación que es siempre tan especial.
Os pongo esta web con un paso a paso: flores para que veáis algunas ideas. Ahí están los modelos más básicos con las plantillas.

¡Suerte en el trabajo, estoy convencida que nos sorprenderá vuestra creatividad!

(Las fotos  de la ventanas o puerta se enviarán a los tutores a medida que lo vayáis terminando)

22 de mayo

Las correcciones del jueves:
- Lengua:
6.Pensaban que el monstruo lo había devorado. Que Teseo  había vencido al Minotauro.
10. Escribir el resumen de la historia.
- Matemáticas:
   A: Escaleno acutángulo
     B: Escaleno rectángulo
     C: Isósceles rectángulo 
     D: Isósceles acutángulo
      E: Equilátero acutángulo
      F: Isósceles obtusángulo
      G: Escaleno obtusángulo
- Sociales:
Recordad que tenéis que escribir un pequeño testo de 5 o 6 renglones.
Las tareas para el viernes son:
- Lengua:
Qué son los gentilicios. Lee la información del recuadro, no es difícil. Luego, contesta a las actividades 1 y 2 de la pág. 191
Podéis practicar en el vídeo
- Matemáticas. 
Clasificación de cuadriláteros y paralelogramos. Lo tenéis explicado en el vídeo de ayer. Tambíén está cómo hacer el esquema. Después clasifica los cuadriláteros de la actividad 1 de la pág.210.

21 de mayo

Las correcciones del miércoles son:
- Lengua:
Las soluciones del examen son:

- Matemáticas:
 •  20 x 8 = 160 
 Ha utilizado 160 m de cerca.
  •  9 x 3 = 27; 47 - 27 = 20   20 : 2 = 10 
   Cada lado mide 10 cm.
- Sociales:
El primer reino cristiano creado fue el reino de Asturias.
Las tareas para el jueves:
- Lengua:
Seguimos con actividades de la lectura. Hacemos la actividad 6 y 10 de la pág.190.
- Matemáticas:
Clasificación de triángulos según los lados y los ángulos. Pág. 208 act. 1.
Atentos al vídeo Copiad el esquema del vídeo en el cuaderno.
- Sociales:
Pág. 98 y 99. La cultura de los reinos cristianos. Actividad: vas a escribir en tu cuaderno alguna iglesia de la época medieval que conozcas y nombra alguna característica. Si conoces ninguna, puedes buscar en internet.

Os recuerdo que mañana tenemos el "Cuenta o enseña" de Ana a las 12,30 h. Os va a encantar. 

Os envío el enlace para la videollamada a esa hora.¡ No faltéis!

20 de mayo

Las correcciones del martes son:
- Lengua:
Como habéis tenido dificultad en descargaros el examen os dejo un día más para resolverlo.
- Matemáticas:
   Naranja: 7 lados  heptágono
  Amarillo: 6 lados hexágono
   Morado: 9 lados  eneágono  
   Rojo: 10 lados  decágono

Las tareas para el miércoles son:
- Lengua:
Lectura: " Teseo y el minotauro" Pág. 186, no olvides copiar el vocabulario nuevo:

Después contesta a las actividades 3 y 5 de la pág.190 

- C. Sociales:

Recordad que lo cambiamos para hoy. Lee la pág. 96 y 97 y contesta a la actividad 17

. Atentos al vídeo

- Matemáticas:

Polígonos regulares e irregulares. Pág. 207 act.2

Atentos al vídeo

(Introduce contenidos de próximos días)

19 de mayo

David Tavares nos hace esta recomendación de lectura. Me parece genial la idea de compartir aquellos libros interesantes que vamos descubriendo. Gracias.

Ana en la llamada de hoy me ha propuesto realizar su "Cuenta o enseña". Me pareció perfecto. Así que el jueves sobre las 12.30 h os envío el enlace a todos para que ella pueda presentarlo. Después se quedan para el final los niños del grupo 3 y 4. 

Las correcciones del lunes son:
- Lengua:
8. Nota o aclaración que el autor escribe sobre cómo debe  representarse el texto. Cada una de las partes en que se divide la obra teatral. Parte de la representación en la que intervienen los mismos personajes en un tiempo y en un lugar  concretos.

2.  Ondas: sustantivo común, concreto, femenino, plural

 Hondas: adjetivo en grado positivo, femenino, plural. Bello:  adjetivo en grado positivo, masculino, singular. Vello: sustantivo común, concreto, individual, masculino, singular.
- Matemáticas:
  Un polígono de 4 lados tiene 4  ángulos, 4 vértices y 2  diagonales
.  Un polígono de 3 lados no  puede tener diagonales.

Las tareas para el martes son:
- Lengua:
El examen del tema 12 es este:examen
A medida que lo tengáis corregido, lo enviáis por favor. Pongo las correcciones el miércoles.
- Matemáticas:
Clasifica los polígonos según los lados. Ejercicio 1   de la pág. 206.  Pon atención al vídeo.

- C. Sociales: lo vamos a pasar al miércoles para que tengáis tiempo para el examen. De toda formas quién acabe , lo tiene en el cuadrante semanal.

Nota: Como sabéis Paco Pinto ya se ha incorporado de su baja. Me ha dicho que va a recibir las tareas por Classroom. Tenéis que registraros  con vuestra cuenta educarex. Para entrar en la clase que ha creado necesitáis una clave que es esta: b6qxbhh

18 de mayo

Espero que hay ido bien el fin de semana y hayáis disfrutado del sol.
Este es el horario de videollamadas para esta semana.

Las correcciones del viernes son:
- Lengua:
2.  Pizarra, pizarrona, pizarrita. Plato, platazo, platito.  Gato, gatazo, gatito.
6.  Por la mañana lucía un sol espléndido. Terminaré los deberes enseguida.
-Matemáticas:
Las soluciones del examen son:
                  4. En este ejercicio 1020 min= 17 h ; y 32000 s= a 8 horas aproximadamente.

Las tareas para el lunes son .
 -  Lengua: actividades resumen de la unidad 12. Pág. 184 act.8 y pág.185 act. 2. El examen es el martes.
. - Matemáticas: comenzamos el tema 13 “Figuras planas”. Mira el recuadro azul y dibuja en tu cuaderno un polígono y sus partes. Pág. 205 la act. 1 y 2.

15 de mayo

las correcciones del jueves:
- Lengua
2.:: Pizarra, pizarrona, pizarrita. Plato, platazo, platito.  Gato, gatazo, gatito.
6.   Por la mañana lucía un sol espléndido. Terminaré los deberes enseguida.
- Matemáticas:
4.  Cada establecimiento está  abierto: 
  La librería: 8 horas y media. 
  La panadería: 9 horas y cuarto. 
  El taller: 13 horas. •  
   El taller es el que permanece  abierto más tiempo, y la librería  la que menos.
Las tareas par mañana son:-
-  Lengua:
Literatura: el teatro. La lectura: " El examen" . Pág. 183 , act. 1,3 y 5.
Vídeo 
- Matemáticas.
Prueba T-12

14 de mayo

Las correcciones del miércoles son.
- Lengua:
4.  Exploraba, exploramos, habréis explorado.
5.  Reviso, toco. Habíamos ido, conocieron. Buscarás, jugaréis.
- Matemáticas:
 *  Mariano: PGS 7654
 •  Carmela: TW-9009
 •  Paco: LZ5678


Las actividades para el jueves:
- Lengua:
Aumentativos y diminutivos:
Pág.184 act. 2 y 6.
- Matemáticas:
Ejercicios de repaso. Pág.198 act. 3 y 4.
- Sociales:
Llegada de lo visigodos y los musulmanes. Atento a la presentación: reino visigodo y los musulamnes
Pág. 93 act. 8

13 de mayo

Estoy investigando una nueva herramienta. Se llama Story jumper. Se pueden realizar todo tipo de libros y es una herramienta muy buena para organizar la información. También se puede trabajar en grupo en el mimo libro. Voy a hacer pruebas para poder enseñaros. Si os llega un enlace pinchad en él.  El fin de semana vamos a trabajar con esa herramienta. Está todo en inglés, pero no os asustéis, que hay tutoriales en español. Si alguien ha hecho algún trabajo ahí, por favor que me lo diga.
Yo me he registrado y voy a ver cómo os incluyo en el grupo. Si os llega algún correo de story jumper, soy yo ok?

La correcciones del martes:
- Lengua:
1..: Desciende, habrá descendido, descenderá. Come,  ha comido, comerá.
2.  Había comprado, habrá abierto, habéis envuelto
- Matemáticas:
 *     24  x 60= 1.440; 24 x 15 = 360
          En una hora echará 1.440 litros. Y en un cuarto de hora, 360 litros
  *    2 h y 3/4 h = 165 min; 195 .>165
          Lucas vio la película más larga.
          195 - 165 = 30; 30 min = 1/2 h.
           Una película duró media hora  más que la otra.  195+ 165 = 360; 360 : 60 = 3
          En total duraron 3 horas.  
  *       3   x 30 = 90; 90 s =1 min y 30 s
           3 x 365 = 1.095  1.095 s = 18 min y 15 s
           En un mes se retrasa 1 minuto  y 30 segundos, y en un año,  18 minutos y 15       segundos
-   C. Sociales:
La línea del tiempo la tenéis hecha en la pág. 190.
Las tareas para el miércoles son:
- Lengua:
Pág. 177 act. 4 y 5. Actividades interactivas:
Los tiempos verbales
Esquema interactivo

- Matematicas:
Ejercicio de repaso. Pág. 198 act. 5. Haremos el examen el viernes. Actividades en línea.:
Las horas  (avanza las actividades según resuelvas)

12 de mayo

Qué alegría me da veros. Mañana estaré por la tarde delante de la pantalla, os envío una invitación por si alguien aparece, Hasta el jueves se me hace muy largo.

Las correcciones del lunes son:
- Lengua:
Sólo el 5 el 3 ya estaba hecho.
5. Paradón, golazo, partidazo.

- Matemáticas:
1.
* 3x 60= 180 min.
 8x 60 = 480 min.
11x 60= 680 min.
2x 60+ 15= 135 min.
3x 60+ 30 = 135 min
4x 60+ 35= 275 min.
* 2x 60= 120 s
   3x60+24=204 s
   15x60= 900 s
   45x 60= 2700 s
   2x 3600+30= 7230 s
   3600+12x60+15= 4335 s
2.
•  2 min  50 min      7h        2 h
   4 min  70 min       20 h      3h
    8 min  90 min       49 h     10 h

Las tareas para el martes son:
- Lengua:
De la pág 176 realiza un esquema de los tiempos verbales. Pág. 177 act, 1 y 2
Mira este vídeo: aquí
- Matemáticas:
De la pág. 191 los tres primeros problemas del ejercicio 5.
- Sociales:
Pág. 91 act. 1. Dibuja la línea del tiempo.

11 de mayo

Espero que hayáis tenido un buen fin de semana. Podéis enviar alguna foto de algo divertido que hayáis hecho. Comenzamos la semana con energía.... que hay mucho que hacer!!!!
Las correcciones del viernes son:
- Lengua:
 1.Aumentativo: montonazo, mujerona, caserón, muchachote, narizota.  Diminutivo: papelito, vientecillo, carrito, maletín.
2. Peluquín, casazas, cucharilla, perrazo.
3.  Bolso, bolsito, bolsazo. Libro, librito, librazo. Vaso, vasito,  vasazo.

- Matemáticas
  •  Raquel llegó a las 16:43 y Pablo  a las 16:54. Raquel esperó 11 minutos.
. •  El tren tardó 3 h y 25 min. De 2 h y 9 min a 3 h y 25 min ;  1 h y 16 min.
       60 + 16 = 76
       El tren se retrasó 76 minutos. También puede calcularse así:  El tren debía llegar a las            9:44.  De 9:44 a 11:00 = 1 h y 16 min •  Llega a las 10:48 _ 10:50
       Llega casi a las 11 menos diez.
Las tareas para el lunes son:
- Lengua:
Pág.175 act. 3 y 5 . Trabajamos vocabulario.
- Matemáticas. Horas, minutos y segundos. Primero mira el vídeo.: aquí
Pág. 190 av. 1 y 2

7 de mayo

Las correcciones del jueves:

- Matemáticas:
  3.
     *  Desde Vallejo a Villa tardó 1 hora 
    y 35 minutos.
    •  Llegará a Olmos a la 1 y cinco  de la tarde (13:05).
    4.
   *  07:18 , 07:20 Son casi las 7 y veinte.
     * 05:24 , 05:20 Es un poco más de las 5 y veinte.
     * 18:13 . 18:10 Es un poco más de las 6 y diez.
    * 21:47 ,  21:50 Son casi las 10 menos diez.

Las actividades para el viernes son:

- Lengua:

Pág. 175 , act. 1,2 y 3.

Practica con estas actividades: aquí

- Matemáticas:

Pág.189 act. 5

6 de mayo

Las correcciones del miércoles:
- Lengua:
4. La experiencia es más relajante. Se puede disfrutar del  paisaje o charlar con algún compañero de viaje. Las estaciones de tren suelen tener una atmósfera más entrañable y familiar. No son necesarias las largas esperas del avión.

5.Segundo párrafo. Cuarto párrafo. Segundo párrafo.  Quinto párrafo.

Tema 11. Soluciones.

• 1.   Duerm + o, dormir; part + ían, partir; ca + yeron, caer; est + arías, estar.
• 2.    Escuchaban, regular; contaron, irregular; pidieron, irregular; fuimos, irregular.
• 3    Voy; hay; estoy; doy, soy.
• 4    Convoy, rey, hoy, ley.
• 5.    Libre.
• 1   Guardar, regular; venir, irregular; salir, irregular; doblar, regular.
• 2   Dijeron, sabéis, cayó, crecen, soy, prepararé, visitamos, recoge. Regulares: creceré, prepararé, visitamos. Irregulares: dijeron, sabéis, cayó, soy, recoge.
• 3.   Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay, -ey, -oy, -uy.
• R M.: Hay, ley, hoy, muy.
• 4.    Jersey, Bombay, soy, estoy, fui, Uruguay, convoy, maniquí, doy, espray.
• 5.    Repuesta libre.

- Matemáticas:

 * Conchi regresa a la 1 de la  tarde.

 * Israel llegó a las 4 de la tarde

Actividades para el jueves:

- Lengua:

Pág. 174 act. 10. El texto puede ocupar 6 o 7 renglones del cuaderno.
Vamos a practicar lo verbos on line: aquí

- Matemáticas:

Pág. 189 act. 3 y 4.
Videollamada de los grupos 3 y 4 a la 13,00 y 13,30 h No sólo podéis preguntar las dudas de matemáticas. Anotad todas las que tengáis de cualquier materia.

5 de mayo

Las correcciones del martes:
- Lengua: 
1. El Transiberiano, el tren que realiza el trayecto más  largo mundo.
( Mañana os pongo las correcciones del examen de lengua)
- Matemáticas:
 •  Rojo: 1 hora y 20 minutos
. •  Rosa: 3 horas y cuarto
. •  Amarillo: 1 hora y 55 minutos.
  •  Azul: 1 hora y media.

Las tareas del miércoles.
- Lengua:
Pág. 174 act. 4 y 5. Anota las ventajas.
- Matemáticas:
Pág. 188 actv. 2
- C. Sociales:
Lectura de la pág. 90 y 91. Mirad el vídeo.Atentos a cómo era la sociedad piramidal. Podéis tomar nota de lo más importante, ya que os ayudará luego con las actividades.
Vídeo explicativo

Libro-invitación

Estuve digitalizando el libro para Eduardo Naranjo, ya que envié la memoria de Junioremprende. Creo que os puede gustar verlo. El enlace del blog de Junior está aquí: https://leituracomhilo.blogspot.com/ Y este es el libro en el que tanto cariño pusisteis. Voy a remitirlo al museo.

4 de mayo

Estuve digitalizando el libro para Eduardo Naranjo, ya que envié la memoria de Junioremprende. Creo que os puede gustar verlo. El enlace del blog de Junior está aquí: https://leituracomhilo.blogspot.com/

Y este es el libro en el que tanto cariño pusisteis.
Voy a remitirlo al museo.
Espero que no hayáis tenido problema con el examen de lengua. El miércoles os envío las soluciones. los dibujos de la agenda para el concurso son preciosos, va a costar seleccionar uno.
Espero que no hayáis tenido problema con el examen de lengua. El miércoles os envío las soluciones. los dibujos de la agenda para el concurso son preciosos, va a costar seleccionar uno.

Espero que no hayáis tenido problema con el examen de lengua. El miércoles os envío las soluciones.

los dibujos de la agenda para el concurso son preciosos, va a costar seleccionar uno.

Vamos con las correcciones de matemáticas:

 1. Las 5 menos cuarto de la  mañana.  
      Las 6 menos veinticinco de la  tarde.  
      Las 12 menos diez de la noche.
  2. Aguja pequeña en las 7 y el minutero en las 5.    7:25 h
      Aguja pequeña en las 10 y el minutero también.     21:50 h
      Aguja pequeña en las 7 y grande en las 8.    19:40 h.

No sé si tenéis dificultades con el reloj analógico. Por si acaso, hacemos algunas actividades on line.

Tareas para el martes:
- Lengua:
Lectura del tema 12 " El transiberiano"  y contesta a las actividades 1 y 2 de la pág. 174
Podéis hacer el recorrido en el tren en el enlace: aquí   (os va a gustar).
¿Habéis pensado ya en vuestro viaje? Tal vez escribáis algún viaje misterioso en tren, en globo...Puedes ir buscando ideas y no olvides anotar : ciudad de partida, gastos, viajeros, anécdotas, comidas, monumentos, paisajes, .... y por supuesto,¡ ciudad de destino!. Podéis escribirlo como una historia, y quién lo haga en word puede insertar alguna foto. Y si no , un dibujo que describa vuestro viaje, sería perfecto.

- Matemáticas:
Pág. 188 act. 1.
Pincha aquí :practico la horas
No olvides practicar.