1 de junio

Espero que hay ido bien el fin de semana.
Este es el horario de videollamadas. Sólo haremos una el miércoles, ya que tengo varias con las profesoras portuguesas.

Las correcciones del viernes son:
- Lengua:
3. Risueña.
8. Respuesta libre.
- Matemáticas:
  6   x 100 = 600; 600 : 4 = 150 
   Cada lado mide 150 m.
•  2 x 200 + 2 x 200 x 2 = 1.200 
     4 x 1.200 = 4.800  
La tareas del lunes son:
- Lengua:
Pág. 198 act. 5 y 6
- Matemáticas.
La tenéis en vuestro correo educarex.

Monográfico la Edad Media

Aquí os dejos unos trabajos realizados por Alejandro Marín y Alejandro Navarro que me parecen interesantes. Con ellos damos fin al tema de la Edad Media. Os adjunto una ficha resumen del tema que será la tarea del lunes.

También os dejo enlaces de vídeos sobre la Edad Media. ¡Seguro que os gustan!

- Vídeo 1

- Vídeo 2

- Vídeo 3

- Vídeo 4

¡¡¡¡¡Qué tiempos aquellos...... 

                    ..... y cuánto os echo de menos!!!!!!

Pero el próximo curso hay que recuperar todo este tiempo de no poder disfrutar juntos.

Feliz fin de semana. Os quiero.

29 de mayo

Hay cuatro niños inscritos en el encuentro con los alumnos portugueses. Será el 1 o 2 de junio, ya os confirmo la hora.
Debéis echarle un vistazo al libro que os ha puesto el profe de portugués. No os preocupéis porque en la reunión yo os voy traduciendo por chat ok?
 Tenéis hasta esa fecha para entregar las fotos de las ventanas o puertas decoradas.
Las correcciones del jueves:
- Lengua:
3. Europeo, africano, asiático, americano, oceánico.
- Matemáticas:
1.  La respuesta correcta es la C. 
 2,5 m = 250 cm; 250 : 5 = 50  Cada trozo medirá 50 cm.
Las tareas para el viernes son:
- Lengua:
Pág. 193 act. 3 y 8.
- Matemáticas:
 Resolución de problemas. Pág. 219 act. 14 (sólo los dos primeros puntos).
Cuidado porque es un ejercicio diferente al del cuadrante,. Haced este, por favor.

28 de mayo/. Encuentro con escritora

Las fotos de puertas y ventanas floridas os están quedando muy bonitas. Ya hay muchos niños de los dos países que están enviando las fotos. Va a quedar muy creativo para nuestro proyecto. Os pongo el enlace: aquí
En relación al proyecto europeo que estamos realizando, se va llevar a cabo una videollamada con la autora el libro "Jardim do arco-iris".  Es la lectura que trabajan los niños portugueses. En el enlace de arriba podéis verlo. Me gustaría saber quién quiere asistir a esa videollamada con la escritora del libro que se celebrará el día 1 o 2 de junio para festejar el día mundial de los niños.
Necesito que me enviéis un correo quién esté interesado. No sé aún cuántos de vosotros podréis estar, ya que asistirán también alumnos de Elvas y Campomaior.

Las correcciones del miércoles:
- Lengua:
Me estáis enviando unos trabajos muy bien hechos. Bien redactados y hasta con fotos, flores.... Espero recibir los siguientes a lo largo de la semana. Enhorabuena por vuestro trabajo.
- Matemáticas:
1.  Las guitarras no son simétricas  respecto de la recta roja,  porque si doblamos por la recta  roja, no coinciden.
 •  Las dos camisetas no son  simétricas respecto de la recta  roja, porque las flechas no  coinciden al doblar por la recta  roja.
3. No me deja añadir la foto.

 Las tareas para el jueves son:
- Lengua:
Pág. 191 act. .3 y 6
- Matemáticas:
Pág. 216 act. 1. Semejanzas.
Mira el vídeo
C. Sociales:
Pág. 103 act. 45. No es necesario que lo enviéis. Sólo enviad el esquema.

27 de mayo

Las correcciones del martes son:
- Lengua: 
5. Allí. Deprisa. Pronto. Bastante. Despacio. Ahora. Mucho.
 6 Fácilmente, lentamente, alegremente, amablemente, rápidamente, dulcemente, fuertemente, felizmente.
- Matemáticas:
  No. Un radio no es una cuerda,  porque el centro no es un punto 
 de la circunferencia.  
  No. Cualquier diámetro sí es  una cuerda, pero cualquier  cuerda no es un diámetro  porque muchas cuerdas no  pasan por el centro de la  circunferencia o el círculo.
 Las tareas para el miércoles son:
- Lengua:
Practica la utilización de los signos que cierran enunciados en un texto (pág. 194). Recordad que tenéis que hacer un pequeño texto o resumen que hable de "Fiesta de las flores de Campomaior". La extensión puede ser de 6 o 7 renglones y lo podéis hacer en word o en el cuaderno. Tambíén podéis añadir alguna foto o dibujo que lo ilustren. Este ejercicio lo tenéis que enviar a mi correo educarex.
- Matemáticas:
Simetría y traslación. Pág. 214 act. 1 y 3
Mira el vídeo

26 de mayo

Las correcciones del lunes son:
- Lengua:
1. Despacio,ayer,aquí,lejos,más,bien.
 - Matemáticas:
1.  •  Naranja •  Rojo •  Rojo •  Verde •  Naranja
3.  - La cuerda más larga es la  naranja.
    –  Coincide con el diámetro de  la circunferencia
.   –  Esa cuerda mide 20 cm  (el doble que el radio

Las tareas para el martes:

- Lengua: pág. 193 act. 5 y 6.

- Matemáticas: pág. 213 act. 4 ( hay un error en el cuadrante semanal, pone la 194, esa no es)

- C. Sociales: completa el esquema de la pág. 102 y envíalo a mi correo mitejedas01@educarex.es.

25 de mayo

Espero que haya ido bien el fin de semana,caluroso desde luego....
Las correcciones del viernes:
- Lengua:
1. Colombiano, ecuatoriano, peruano. Irlandés, finlandés,  holandés. Paquistaní, iraquí, marroquí. Colombia, Irlanda, Paquistán, Iraq, Ecuador, Perú, Marruecos, Finlandia, Holanda. 2 2. Malagueño, cacereño, albaceteño. Zaragozano, segoviano, murciano. Cordobés, logroñés, leonés. Granadino, santanderino, bilbaíno.

- Matemáticas:

    A: Trapezoide

      B: Trapezoide

      C: Paralelogramo. Rectángulo 

      D: Trapezoide E: Trapecio

      F: Paralelogramo. Romboide

      G: Trapecio 

      H: Trapecio

      I: Paralelogramo. Cuadrado

     J: Paralelogramo. Rombo

Las actividades para el lunes son:

- Lengua:

El adverbio, gramática.

Mira el vídeo. 

Lee la pág. 192 y realiza un esquema sobre lo adverbios: definición y tipos. Después realiza la actividad 1 de la pág. 193.

- Matemáticas: 

Mira el vídeo

Elementos de la circunferencia y el círculo. Pág. 212 act. 1 y 3.

¿Habéis comenzado alguna flor para el proyecto europeo? Luego me contáis en la videollamada. Aquí os recuerdo los turnos:

eTwinning proyecto " Um Jardim florido na raia"

Dentro del proyecto eTwinning " Um jardim florido na raia" continuamos trabajando para poder avanzar un poco más. Se acercaba la fiesta de Campomaior, pero debido al Covid-19 no han podido llevarse a cabo. Teníamos preparadas las panderetas para decorarlas. Se continuará el próximo curso. Hemos planificado una actividad conjunta con los colegios de Portugal, ya que aproxima la feria de los niños que se celebra el día  1 de junio. Para conmemorar ambas cosas y despedirnos de nuestros colegas portugueses, se ha planificado una actividad conjunta. Esta actividad es voluntaria. Se recogerá en la plataforma eTwinning todos aquellos trabajos que vayáis enviando.
Para conocer un poco más la tradición podéís visitar: aquí  En ese documento podéis ver algunos tipos de flores y cómo quedan las calles decoradas.

La actividad consiste en lo siguiente:
Vamos a decorar una ventana o la puerta de nuestra casa con algún tipo de flor que se os ocurra. Evidentemente, no vamos a ser capaces de hacerlas tan elaboradas como los portugueses. Pero sí podemos recortar papeles de colores, cartulinas, tapones de plástico, envases de cartón.... y pegar unas forma encima de otras.
Después de la reunión de hoy con las colegas portuguesas, se decide que si se elaboran con material reciclado. es aún mejor. Aquel alumno que no tenga tiempo o modo de elaborar las flores, puede pegar en la ventana los carteles de arco iris que se han ido haciendo en el confinamiento.
También se pueden diseñar con el arco iris y algunas flores. Todos esos diseños son válidos. Os agradecemos de antemano vuestra participación que es siempre tan especial.
Os pongo esta web con un paso a paso: flores para que veáis algunas ideas. Ahí están los modelos más básicos con las plantillas.

¡Suerte en el trabajo, estoy convencida que nos sorprenderá vuestra creatividad!

(Las fotos  de la ventanas o puerta se enviarán a los tutores a medida que lo vayáis terminando)

22 de mayo

Las correcciones del jueves:
- Lengua:
6.Pensaban que el monstruo lo había devorado. Que Teseo  había vencido al Minotauro.
10. Escribir el resumen de la historia.
- Matemáticas:
   A: Escaleno acutángulo
     B: Escaleno rectángulo
     C: Isósceles rectángulo 
     D: Isósceles acutángulo
      E: Equilátero acutángulo
      F: Isósceles obtusángulo
      G: Escaleno obtusángulo
- Sociales:
Recordad que tenéis que escribir un pequeño testo de 5 o 6 renglones.
Las tareas para el viernes son:
- Lengua:
Qué son los gentilicios. Lee la información del recuadro, no es difícil. Luego, contesta a las actividades 1 y 2 de la pág. 191
Podéis practicar en el vídeo
- Matemáticas. 
Clasificación de cuadriláteros y paralelogramos. Lo tenéis explicado en el vídeo de ayer. Tambíén está cómo hacer el esquema. Después clasifica los cuadriláteros de la actividad 1 de la pág.210.

21 de mayo

Las correcciones del miércoles son:
- Lengua:
Las soluciones del examen son:

- Matemáticas:
 •  20 x 8 = 160 
 Ha utilizado 160 m de cerca.
  •  9 x 3 = 27; 47 - 27 = 20   20 : 2 = 10 
   Cada lado mide 10 cm.
- Sociales:
El primer reino cristiano creado fue el reino de Asturias.
Las tareas para el jueves:
- Lengua:
Seguimos con actividades de la lectura. Hacemos la actividad 6 y 10 de la pág.190.
- Matemáticas:
Clasificación de triángulos según los lados y los ángulos. Pág. 208 act. 1.
Atentos al vídeo Copiad el esquema del vídeo en el cuaderno.
- Sociales:
Pág. 98 y 99. La cultura de los reinos cristianos. Actividad: vas a escribir en tu cuaderno alguna iglesia de la época medieval que conozcas y nombra alguna característica. Si conoces ninguna, puedes buscar en internet.

Os recuerdo que mañana tenemos el "Cuenta o enseña" de Ana a las 12,30 h. Os va a encantar. 

Os envío el enlace para la videollamada a esa hora.¡ No faltéis!

20 de mayo

Las correcciones del martes son:
- Lengua:
Como habéis tenido dificultad en descargaros el examen os dejo un día más para resolverlo.
- Matemáticas:
   Naranja: 7 lados  heptágono
  Amarillo: 6 lados hexágono
   Morado: 9 lados  eneágono  
   Rojo: 10 lados  decágono

Las tareas para el miércoles son:
- Lengua:
Lectura: " Teseo y el minotauro" Pág. 186, no olvides copiar el vocabulario nuevo:

Después contesta a las actividades 3 y 5 de la pág.190 

- C. Sociales:

Recordad que lo cambiamos para hoy. Lee la pág. 96 y 97 y contesta a la actividad 17

. Atentos al vídeo

- Matemáticas:

Polígonos regulares e irregulares. Pág. 207 act.2

Atentos al vídeo

(Introduce contenidos de próximos días)

19 de mayo

David Tavares nos hace esta recomendación de lectura. Me parece genial la idea de compartir aquellos libros interesantes que vamos descubriendo. Gracias.

Ana en la llamada de hoy me ha propuesto realizar su "Cuenta o enseña". Me pareció perfecto. Así que el jueves sobre las 12.30 h os envío el enlace a todos para que ella pueda presentarlo. Después se quedan para el final los niños del grupo 3 y 4. 

Las correcciones del lunes son:
- Lengua:
8. Nota o aclaración que el autor escribe sobre cómo debe  representarse el texto. Cada una de las partes en que se divide la obra teatral. Parte de la representación en la que intervienen los mismos personajes en un tiempo y en un lugar  concretos.

2.  Ondas: sustantivo común, concreto, femenino, plural

 Hondas: adjetivo en grado positivo, femenino, plural. Bello:  adjetivo en grado positivo, masculino, singular. Vello: sustantivo común, concreto, individual, masculino, singular.
- Matemáticas:
  Un polígono de 4 lados tiene 4  ángulos, 4 vértices y 2  diagonales
.  Un polígono de 3 lados no  puede tener diagonales.

Las tareas para el martes son:
- Lengua:
El examen del tema 12 es este:examen
A medida que lo tengáis corregido, lo enviáis por favor. Pongo las correcciones el miércoles.
- Matemáticas:
Clasifica los polígonos según los lados. Ejercicio 1   de la pág. 206.  Pon atención al vídeo.

- C. Sociales: lo vamos a pasar al miércoles para que tengáis tiempo para el examen. De toda formas quién acabe , lo tiene en el cuadrante semanal.

Nota: Como sabéis Paco Pinto ya se ha incorporado de su baja. Me ha dicho que va a recibir las tareas por Classroom. Tenéis que registraros  con vuestra cuenta educarex. Para entrar en la clase que ha creado necesitáis una clave que es esta: b6qxbhh

18 de mayo

Espero que hay ido bien el fin de semana y hayáis disfrutado del sol.
Este es el horario de videollamadas para esta semana.

Las correcciones del viernes son:
- Lengua:
2.  Pizarra, pizarrona, pizarrita. Plato, platazo, platito.  Gato, gatazo, gatito.
6.  Por la mañana lucía un sol espléndido. Terminaré los deberes enseguida.
-Matemáticas:
Las soluciones del examen son:
                  4. En este ejercicio 1020 min= 17 h ; y 32000 s= a 8 horas aproximadamente.

Las tareas para el lunes son .
 -  Lengua: actividades resumen de la unidad 12. Pág. 184 act.8 y pág.185 act. 2. El examen es el martes.
. - Matemáticas: comenzamos el tema 13 “Figuras planas”. Mira el recuadro azul y dibuja en tu cuaderno un polígono y sus partes. Pág. 205 la act. 1 y 2.

15 de mayo

las correcciones del jueves:
- Lengua
2.:: Pizarra, pizarrona, pizarrita. Plato, platazo, platito.  Gato, gatazo, gatito.
6.   Por la mañana lucía un sol espléndido. Terminaré los deberes enseguida.
- Matemáticas:
4.  Cada establecimiento está  abierto: 
  La librería: 8 horas y media. 
  La panadería: 9 horas y cuarto. 
  El taller: 13 horas. •  
   El taller es el que permanece  abierto más tiempo, y la librería  la que menos.
Las tareas par mañana son:-
-  Lengua:
Literatura: el teatro. La lectura: " El examen" . Pág. 183 , act. 1,3 y 5.
Vídeo 
- Matemáticas.
Prueba T-12

14 de mayo

Las correcciones del miércoles son.
- Lengua:
4.  Exploraba, exploramos, habréis explorado.
5.  Reviso, toco. Habíamos ido, conocieron. Buscarás, jugaréis.
- Matemáticas:
 *  Mariano: PGS 7654
 •  Carmela: TW-9009
 •  Paco: LZ5678


Las actividades para el jueves:
- Lengua:
Aumentativos y diminutivos:
Pág.184 act. 2 y 6.
- Matemáticas:
Ejercicios de repaso. Pág.198 act. 3 y 4.
- Sociales:
Llegada de lo visigodos y los musulmanes. Atento a la presentación: reino visigodo y los musulamnes
Pág. 93 act. 8

13 de mayo

Estoy investigando una nueva herramienta. Se llama Story jumper. Se pueden realizar todo tipo de libros y es una herramienta muy buena para organizar la información. También se puede trabajar en grupo en el mimo libro. Voy a hacer pruebas para poder enseñaros. Si os llega un enlace pinchad en él.  El fin de semana vamos a trabajar con esa herramienta. Está todo en inglés, pero no os asustéis, que hay tutoriales en español. Si alguien ha hecho algún trabajo ahí, por favor que me lo diga.
Yo me he registrado y voy a ver cómo os incluyo en el grupo. Si os llega algún correo de story jumper, soy yo ok?

La correcciones del martes:
- Lengua:
1..: Desciende, habrá descendido, descenderá. Come,  ha comido, comerá.
2.  Había comprado, habrá abierto, habéis envuelto
- Matemáticas:
 *     24  x 60= 1.440; 24 x 15 = 360
          En una hora echará 1.440 litros. Y en un cuarto de hora, 360 litros
  *    2 h y 3/4 h = 165 min; 195 .>165
          Lucas vio la película más larga.
          195 - 165 = 30; 30 min = 1/2 h.
           Una película duró media hora  más que la otra.  195+ 165 = 360; 360 : 60 = 3
          En total duraron 3 horas.  
  *       3   x 30 = 90; 90 s =1 min y 30 s
           3 x 365 = 1.095  1.095 s = 18 min y 15 s
           En un mes se retrasa 1 minuto  y 30 segundos, y en un año,  18 minutos y 15       segundos
-   C. Sociales:
La línea del tiempo la tenéis hecha en la pág. 190.
Las tareas para el miércoles son:
- Lengua:
Pág. 177 act. 4 y 5. Actividades interactivas:
Los tiempos verbales
Esquema interactivo

- Matematicas:
Ejercicio de repaso. Pág. 198 act. 5. Haremos el examen el viernes. Actividades en línea.:
Las horas  (avanza las actividades según resuelvas)

12 de mayo

Qué alegría me da veros. Mañana estaré por la tarde delante de la pantalla, os envío una invitación por si alguien aparece, Hasta el jueves se me hace muy largo.

Las correcciones del lunes son:
- Lengua:
Sólo el 5 el 3 ya estaba hecho.
5. Paradón, golazo, partidazo.

- Matemáticas:
1.
* 3x 60= 180 min.
 8x 60 = 480 min.
11x 60= 680 min.
2x 60+ 15= 135 min.
3x 60+ 30 = 135 min
4x 60+ 35= 275 min.
* 2x 60= 120 s
   3x60+24=204 s
   15x60= 900 s
   45x 60= 2700 s
   2x 3600+30= 7230 s
   3600+12x60+15= 4335 s
2.
•  2 min  50 min      7h        2 h
   4 min  70 min       20 h      3h
    8 min  90 min       49 h     10 h

Las tareas para el martes son:
- Lengua:
De la pág 176 realiza un esquema de los tiempos verbales. Pág. 177 act, 1 y 2
Mira este vídeo: aquí
- Matemáticas:
De la pág. 191 los tres primeros problemas del ejercicio 5.
- Sociales:
Pág. 91 act. 1. Dibuja la línea del tiempo.

11 de mayo

Espero que hayáis tenido un buen fin de semana. Podéis enviar alguna foto de algo divertido que hayáis hecho. Comenzamos la semana con energía.... que hay mucho que hacer!!!!
Las correcciones del viernes son:
- Lengua:
 1.Aumentativo: montonazo, mujerona, caserón, muchachote, narizota.  Diminutivo: papelito, vientecillo, carrito, maletín.
2. Peluquín, casazas, cucharilla, perrazo.
3.  Bolso, bolsito, bolsazo. Libro, librito, librazo. Vaso, vasito,  vasazo.

- Matemáticas
  •  Raquel llegó a las 16:43 y Pablo  a las 16:54. Raquel esperó 11 minutos.
. •  El tren tardó 3 h y 25 min. De 2 h y 9 min a 3 h y 25 min ;  1 h y 16 min.
       60 + 16 = 76
       El tren se retrasó 76 minutos. También puede calcularse así:  El tren debía llegar a las            9:44.  De 9:44 a 11:00 = 1 h y 16 min •  Llega a las 10:48 _ 10:50
       Llega casi a las 11 menos diez.
Las tareas para el lunes son:
- Lengua:
Pág.175 act. 3 y 5 . Trabajamos vocabulario.
- Matemáticas. Horas, minutos y segundos. Primero mira el vídeo.: aquí
Pág. 190 av. 1 y 2

7 de mayo

Las correcciones del jueves:

- Matemáticas:
  3.
     *  Desde Vallejo a Villa tardó 1 hora 
    y 35 minutos.
    •  Llegará a Olmos a la 1 y cinco  de la tarde (13:05).
    4.
   *  07:18 , 07:20 Son casi las 7 y veinte.
     * 05:24 , 05:20 Es un poco más de las 5 y veinte.
     * 18:13 . 18:10 Es un poco más de las 6 y diez.
    * 21:47 ,  21:50 Son casi las 10 menos diez.

Las actividades para el viernes son:

- Lengua:

Pág. 175 , act. 1,2 y 3.

Practica con estas actividades: aquí

- Matemáticas:

Pág.189 act. 5

6 de mayo

Las correcciones del miércoles:
- Lengua:
4. La experiencia es más relajante. Se puede disfrutar del  paisaje o charlar con algún compañero de viaje. Las estaciones de tren suelen tener una atmósfera más entrañable y familiar. No son necesarias las largas esperas del avión.

5.Segundo párrafo. Cuarto párrafo. Segundo párrafo.  Quinto párrafo.

Tema 11. Soluciones.

• 1.   Duerm + o, dormir; part + ían, partir; ca + yeron, caer; est + arías, estar.
• 2.    Escuchaban, regular; contaron, irregular; pidieron, irregular; fuimos, irregular.
• 3    Voy; hay; estoy; doy, soy.
• 4    Convoy, rey, hoy, ley.
• 5.    Libre.
• 1   Guardar, regular; venir, irregular; salir, irregular; doblar, regular.
• 2   Dijeron, sabéis, cayó, crecen, soy, prepararé, visitamos, recoge. Regulares: creceré, prepararé, visitamos. Irregulares: dijeron, sabéis, cayó, soy, recoge.
• 3.   Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay, -ey, -oy, -uy.
• R M.: Hay, ley, hoy, muy.
• 4.    Jersey, Bombay, soy, estoy, fui, Uruguay, convoy, maniquí, doy, espray.
• 5.    Repuesta libre.

- Matemáticas:

 * Conchi regresa a la 1 de la  tarde.

 * Israel llegó a las 4 de la tarde

Actividades para el jueves:

- Lengua:

Pág. 174 act. 10. El texto puede ocupar 6 o 7 renglones del cuaderno.
Vamos a practicar lo verbos on line: aquí

- Matemáticas:

Pág. 189 act. 3 y 4.
Videollamada de los grupos 3 y 4 a la 13,00 y 13,30 h No sólo podéis preguntar las dudas de matemáticas. Anotad todas las que tengáis de cualquier materia.

5 de mayo

Las correcciones del martes:
- Lengua: 
1. El Transiberiano, el tren que realiza el trayecto más  largo mundo.
( Mañana os pongo las correcciones del examen de lengua)
- Matemáticas:
 •  Rojo: 1 hora y 20 minutos
. •  Rosa: 3 horas y cuarto
. •  Amarillo: 1 hora y 55 minutos.
  •  Azul: 1 hora y media.

Las tareas del miércoles.
- Lengua:
Pág. 174 act. 4 y 5. Anota las ventajas.
- Matemáticas:
Pág. 188 actv. 2
- C. Sociales:
Lectura de la pág. 90 y 91. Mirad el vídeo.Atentos a cómo era la sociedad piramidal. Podéis tomar nota de lo más importante, ya que os ayudará luego con las actividades.
Vídeo explicativo

Libro-invitación

Estuve digitalizando el libro para Eduardo Naranjo, ya que envié la memoria de Junioremprende. Creo que os puede gustar verlo. El enlace del blog de Junior está aquí: https://leituracomhilo.blogspot.com/ Y este es el libro en el que tanto cariño pusisteis. Voy a remitirlo al museo.

4 de mayo

Estuve digitalizando el libro para Eduardo Naranjo, ya que envié la memoria de Junioremprende. Creo que os puede gustar verlo. El enlace del blog de Junior está aquí: https://leituracomhilo.blogspot.com/

Y este es el libro en el que tanto cariño pusisteis.
Voy a remitirlo al museo.
Espero que no hayáis tenido problema con el examen de lengua. El miércoles os envío las soluciones. los dibujos de la agenda para el concurso son preciosos, va a costar seleccionar uno.
Espero que no hayáis tenido problema con el examen de lengua. El miércoles os envío las soluciones. los dibujos de la agenda para el concurso son preciosos, va a costar seleccionar uno.

Espero que no hayáis tenido problema con el examen de lengua. El miércoles os envío las soluciones.

los dibujos de la agenda para el concurso son preciosos, va a costar seleccionar uno.

Vamos con las correcciones de matemáticas:

 1. Las 5 menos cuarto de la  mañana.  
      Las 6 menos veinticinco de la  tarde.  
      Las 12 menos diez de la noche.
  2. Aguja pequeña en las 7 y el minutero en las 5.    7:25 h
      Aguja pequeña en las 10 y el minutero también.     21:50 h
      Aguja pequeña en las 7 y grande en las 8.    19:40 h.

No sé si tenéis dificultades con el reloj analógico. Por si acaso, hacemos algunas actividades on line.

Tareas para el martes:
- Lengua:
Lectura del tema 12 " El transiberiano"  y contesta a las actividades 1 y 2 de la pág. 174
Podéis hacer el recorrido en el tren en el enlace: aquí   (os va a gustar).
¿Habéis pensado ya en vuestro viaje? Tal vez escribáis algún viaje misterioso en tren, en globo...Puedes ir buscando ideas y no olvides anotar : ciudad de partida, gastos, viajeros, anécdotas, comidas, monumentos, paisajes, .... y por supuesto,¡ ciudad de destino!. Podéis escribirlo como una historia, y quién lo haga en word puede insertar alguna foto. Y si no , un dibujo que describa vuestro viaje, sería perfecto.

- Matemáticas:
Pág. 188 act. 1.
Pincha aquí :practico la horas
No olvides practicar.

3 de mayo

Actividades para el lunes:

• Lengua: Pincha aquí para ver el examen
• Matemáticas: actividad inicial del tema 12 “ El reloj”. Pág.187 ( recuadro azul) actv. 1 y 2.

2 de mayo

Estas son las correcciones del examen de matemáticas. Cuando lo tengáis corregido podéis enviarlo a educarex. (mitejedas01@educarex.es)

¡¡Disfrutad del finde!!